教育学专业获批国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题

教育学专业教师申报的课题 具有企业经历人员担任职业院校教师的角色转换障碍与干预策略实证研究 获得国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题立项。