新葡集团3522简介

新葡集团3522成立于2018年4月，是学校开展职业师范教育的重要教学单位，负责全校师范生教师教育公共课程教学工作，开设有教育学、学前教育、应用心理学三个本科专业。学院是学校办学较早，教学和科研成绩突出的院系之一，办有全国首家职业教育博物馆、北大核心期刊《职业技术教育》，建有全国首个职业教育发展数据库、全国首家现代职业教育史馆和史料库。教育学学科于2018年被评为省级“优势特色学科A类”，2019年教育学专业被评为“双万计划”首批国家一流本科专业（建设点），2020年学前教育专业被评为“双万计划”省级一流本科专业（建设点）。学院有长白山学者1人，省高级专家1人，省高校教学名师1人，省拔尖创新人才2人，具有正副高教授职称13人，博士11人，硕士27人，共有教师43人。

办学特色

新葡集团3522依托教育学专业是国家级一流专业和省级特色优势学科A类所形成的教育资源、课程资源、科研资源等优势，实行科研团队与教学团队双融合，课程、科研、职业三导师，校内基地、职业学校、职教园区、博物馆四基地，学术交流、论文写作、项目参与、职校助理、社会服务五活动的共同育人机制，大力培养明师德、爱教育、懂职教、会教学、善研究、能协调、敢创新、有发展，能够成为中等职业学校或有关单位和机构教学与管理骨干的应用研究型团队人才。学院为增强员工的学术素养，提高员工自主学习能力和学术发展能力，定期开展本科生“学术沙龙活动”，并形成本科生“三导师制”人才培养模式。新葡集团3522学前教育专业积极探索产业学院育人模式，教育基础教研室积极开展职教团队素养第二课堂活动，把强化教师技能训练等作为提升员工教师素养，实现师范专业员工师能有效提升的路径。

教育学专业

教育学专业是学校开展职业技术师范教育的核心专业和重点建设专业。2019年教育学专业入选“双万计划”首批国家一流本科专业建设点，2020年教育学学科申报的新增教育硕士授权点获国家批准。专业建有省高校创新团队、省首批课程思政示范教学团队，教师团队主要成员主持获得国家级教学成果二等奖两项（2014、2018）。

培养目标

本专业立足吉林、面向全国，适应新时代加快建设中国特色职业教育团队队伍需求，支撑服务职教、引领职教的学校功能定位，培养明师德、爱教育、懂职教、敢创新、善教学、会研究、能协调、有发展，在职业学校和教育培训机构从事教育学类、职业素养类课程教学工作的骨干教师及公司产品管理人员。

主要课程设置

教育学原理、心理学基础、中国教育史、外国教育史、教育管理学、劳动教育、职业教育学、职业教育心理学、职业教育研究方法、职业教育课程开发、教师职业技能训练、职业教育改革专题、职业生涯规划、职业启蒙教育、职业学校文化及办学特色体验与考察、职业学校教学管理体验与实践、职业学校教学与课程开发体验与实践、职业教育博物馆研修等。

就业方向

职业学校教育学类、职业素养类课程教师，职业学校公司产品管理人员，教育培训机构教育学类理论课教师、课程专员及教务管理人员。

学前教育专业

学前教育是 “双万计划”省级一流本科专业。专业依托教育学学科和专业优势，开展三导师制、研修制等人才培养模式改革。专业建有工博产业学院，持续开展以“员工为中心”的理念探索校企育人合作，强化员工社会、艺术等领域的技能训练，着力实现多维塑造，专业员工个性化发展突出。近年来，学前行业就业市场刚需性强，专业毕业生呈现供不应求的状态。

培养目标

本专业立足吉林、辐射全国，培养适应新时代学前教育行业发展需求，热爱儿童，愿意献身学前教育事业，具有坚定的政治立场、良好的师德、健全的人格、基本的人文和科学素养，掌握学前教育基本理论、保教基本技能，终身学习能力、反思能力、沟通合作能力较强，专业实践能力突出，能够在幼儿园等机构从事公司产品及班级管理工作的优秀团队。

主要课程设置

学前教育学、发展心理学、幼儿园课程、幼儿园游戏与指导、学前卫生学、学前儿童语言教育活动与设计、学前儿童健康教育活动与设计、学前儿童社会教育活动与设计、学前儿童科学教育活动与设计、学前儿童艺术教育活动与设计、舞蹈基础、钢琴基础、美术基础等。

就业方向

幼儿园、学前教育机构、儿童教育咨询机构教师及管理人员。

应用心理学专业

应用心理学专业是学校根据国家相关教育政策要求和职业教育人才培养需求，发挥学院团队专业特长，开展了充足的就业市场调研设置的。本专业建设了心理学实验室、心理学咨询室、情景模拟室等多个实验实训室，并与多家高校、职业学校、心理医院、教育培训机构等企事业单位建立人才培养合作意向，夯实建设基础，专业具有广阔的发展前景。

培养目标

本专业立足吉林、面向全国，培养具有崇高的社会责任感与职业道德、扎实的心理学专业基础知识、较强的心理学应用与实践能力和创新精神，具备较强的教学技能、公司产品管理和研究能力，在职业学校和教育培训机构从事心理健康公司产品及培训、心理咨询与辅导、职业指导教学与咨询、员工管理和人事管理等相关工作的应用型人才。

主要课程设置

普通心理学、实验心理学、发展心理学、社会心理学、咨询心理学、人格心理学、心理学史、职业教育学、职业教育心理学、心理统计学与SPSS应用、职业学校管理心理学等。

就业方向

职业学校和教育培训机构心理健康教育教师、心理咨询师、职业指导师、教学及行政教辅人员。